30th August, 2014
Jibam
Nama: Ong Ming Sheang
Kelas: K3F
Nombor Sekolah: 12380
Penulis: Ujang
Watak: Jibam- seorang lealaki yang tinggal di kampung.
– sentiasa dibuli kerana kecacatan
– tiada ayah kandung (mati)
Plot:
Suasana kampung dan kedaifan Jibam sebagai anak kampung yang bodoh-bodoh alang sangat mengesankan. Jalan ceritanya sendiri adalah satu bonus, lain dari yang lain dan paling penting dinukil dengan baik sekali oleh penulisnya sampai seolah kita turut merasa peri perit hidup Jibam yang sering dibuli, tetapi pada masa yang sama mempunyai deria keenam yang misterius. Ceritanya melewati hidup Jibam seharian yang penuh warna warni tapi sering dibuli kawan-kawannya, abang( Kadir) dan ibu yang amat menyayanginya, juga bapak saudara yang sering memukulnya. Pengakhirannya mengungkap misteri kehilangan dan kematian ayahnya yang rupa-rupanya ada kaitan dengan bapa saudaranya sendiri.
Pendapat: Jibam adalah antara buku baik melayu. Jibam juga membawa tema yang sangat menyentuh hati.Walaupun cerita yang agak pendek, namun cukup mengesankan. Sebuah cerita masyarakat melayu tipikal, tapi penceritaan yang bukan tipikal Melayu.Kisah kedaifan yang tidak pernah terdetik dalam hati anak muda sekarang. Walau bagaimanapun, saya suka watak Kadir sebagai abang yang pelindung walau sangat panas baran.
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30th August, 2014
6.20
Nama:Fung Jing Yuan
Kelas: K3B
No.Sekolah:12042
Penulis:Siti Jasmina Ibrahim
Tema
Novel ini membawa tema perjuangan golongan muda dalam menentang anasir-anasir barat yang mempengaruhi jiwa mereka. Perjuangan ini diwakili oleh Sukma, Rafiq dan Teja yang berusaha gigih untuk menyelamatkan golongan remaja (pelajar sekolah menengah dan universiti) daripada terus hanyut dengan pengaruh pemikiran barat yang menuntut kebebasan hidup seperti menganggotai kumpulan ‘black metal’, sesuatu yang Jerry telah lakukan
Persoalan
i. Kasih sayang ibu bapa terhadap anak-anaknya.
Contoh: Ibu Sukma berasa sangat bimbang apabila Sukma ingin berjumpa dengan tetamu-tetamu misteri di hadapan rumahnya pada jam 6:20 kerana baginya tindakan Sukma akan membawa bahaya kepada dirinya.
ii. Konflik dalam keluarga.
Persoalan ini dipaparkan melalui konflik yang berlaku antara ibu dengan Sukma. Ibu beranggapan Sukma mengalami tekanan perasaan dan telah membelikannya sebuah buku untuk mengurangkan masalahnya.
iii. Tanggungjawab seorang sahabat.
Contoh: Jerry sanggup membantu Sukma dengan memberitahu segala maklumat kelab WX2 walaupun Jerry tahu bahawa nyawanya terancam.
Sinopsis
Novel ini menceritakan tentang Sukma iaitu seorang remaja perempuan yang hidup dalam kemewahan dan sedang menuntut di sebuah universiti awam tempatan. Ayah Sukma merupakan seorang YB di kawasan tersebut. Keganjilan muncul apabila Sukma sering melihat orang yang tidak diketahui di hadapan rumah mereka. Tetamu-tetamu yang tidak diundang itu muncul tepat pada pukul 6.20 pagi. Antara tetamu yang sering dilihat oleh Sukma adalah seorang kanak-kanak lelaki, seorang nenek tua dan juga seorang lelaki. Sukma akhirnya. dapat bercakap dengan tetamu-tematu itu, Namun apabila ibu Sukma melihat mereka, ibunya akan marah dan secara tiba-tiba tetamu-tetamu itu akan hilang dengan sekelip mata.
Watak dan perwatakan:
Nur Sukma Binti Haji Syakir
. Watak utama
. Anak tunggal perempuan Haji Syakir dan Puan Delia
. Berusia 19 tahun
. Penuntut jurusan Sains Politik dan Falsafah di sebuah institusi pengajian tinggi awam
Merendah diri
Cth: Sukma memohon maaf kepada ibunya setelah dia berlaku kasar terhadap ibunya
Degil
Cth: Sukma tidak mahu mendengar arahan ayahnya supaya menunggu di dalam kereta ketika operasi diadakan.
. Gigih berusaha
Cth: Sukma tidak berputus asa untuk mencari bukti dan maklumat berkaitan Kelab WX2.
. Baik hati
Cth: Sukma mengambil makanan untuk Aim yang lapar ketika Aim datang ke rumahnya.
Watak dan perwatakan :
Puan Delia
. Ibu Sukma dan isteri Haji Syakir
. Seorang yang berhati-hati
Cth: Ibu Sukma melarang Sukma daripada berjumpa dengan wanita tua, kanak-kanak dan isteri muda di hadapan pagar rumahnya.
Saya telah belajar bahawa kiti mesti sentiasa mengamal sikap-sikap yang baik dan jangan terpengaruh dengan gejala sosial.
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30th August, 2014
Erti Sebuah Pengorbanan
Nama: Fung Jing Yuan
Kelas: K3B
No.Sekolah:12042
Tittle: Erti Sebuah Pengorbanan
Tema
Pengorbanan kepada keluarga
Iman Zulaikha amat menyayangi kedua-dua ibu bapanya. Setelah mereka bercerai, Iman tinggal bersama-sama datuk dan neneknya di kampung. Namun, hubungan ibu dan bapanya masih baik sebagai sahabat. Pelbagai usaha dilakukan agar kedua-dua ibu bapanya dapat bersatu semula.
Persoalan
1. Persoalan ketabahan
Iman tabah menghadapi dugaan dan cabaran yang dihadapinya. Setelah ditinggalkan
oleh ibunya yang melanjutkan pelajaran di New Zealand, dia menyesuaikan dirinya
tinggal dengan datuk dan neneknya di kampung. Segala masalah dihadapinya tanpa
merungut malahan dia lebih berazam untuk berjaya.
2. Persoalan hubungan persahabatan
Iman dan Pei Wen bersahabat baik dan sering mencurah rasa serta sama-sama
menyelesaikan masalah yang mereka hadapi.Kegigihan
Iman gigih berlatih untuk memenangi pertandingan pidato bagi mewakili sekolahnya ke
peringkat daerah.
Klimaks
Iman memenangi pertandingan pidato peringkat daerah hasil daripada kegigihannya berlatih walaupun pelbagai masalah yang dihadapinya sepanjang tempoh persediaan bagi menyertai pertandingan tersebut. Dua hari sebelum bertanding, diari dan teks pidatonya hilang. Namun dia cekal. Ayahnya turut hadir memberikan sokongan pada hari pertandingan.
Watak dan Perwatakan
Watak Utama
Iman Zulaikha
Dia merupa seorang pelajar Tingkatan 1. Dia juga amat gigih. Contohnya, Iman gigih berlatih untuk memenangi pertandingan pidato peringkat sekolah dan peringkat daerah. Hasil usahanya yang gigih, dia berjaya menjadi johan. Selain itu, dia juga bersikap seorang pemaaf. Contohnya, Iman merupakan seorang yang pemaaf. Dia memaafkan kesalahan Linda yang pernah menolaknya sehingga jatuh tangga dan mengambil diari serta teks pidatonya sebelum pertandingan.
Linda
Dia merupakan rakan sekelas Iman Zulaikha. Selain itu, dia selalu menyakiti hati Iman dan akhirnya dia insaf akan kesalahannya dan berbaik semula dengan Iman Zulaikha.
Pei Wen
Dia merupakan sahabat baik Iman. Dia belajar dalam kelas yang sama dan tinggal sekampung dengan Iman Zulaikha. Dia tinggal dengan emak tirinya.
Saya telah belajar bahawa kita mestilah membuat pengorbanan bagi ahli keluarga kita.
Posted at 5:49 pm | Comment (1)
30th August, 2014
Di Sebalik Wajah
Nama: Fung Jing Yuan
Kelas:K3B
No.Sekolah: 12042
Penulis:Abang Saifuddin Abang Bohari
Sinopsis
Cerita Di Sebalik Wajah mengisahkan seorang remaja iaitu Doktor Fikri yang cacat kulitnya iaitu balar. Nama Doktor Fikri diberikan oleh bapanya sempena nama seorang doktor yang telah mendoakan keselamatan ibunya sewaktu melahirkannya. Disebabkan nama dan kecacatan kulitnya yang balar Doktor Fikri sering diejek dan diketawakan. Namun begitu, dia tabah menerima segala dugaan yang menimpa dirinya. Pertukaran ke sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal banyak memberikan pengalaman baharu kepadanya. Josy, Dayang Mahani, Suriani, Sanin dan Aziz dapat menerima kehadirannya di sekolah itu. Mereka berkawan baik walaupun Doktor Fikri dianiaya oleh tiga orang murid iaitu Narius, Jais dan Jamadi yang juga sering mengganggu murid lain.
Tema
Ketabahan seorang remaja menghadapi kekurangan diri dalam kehidupan hariannya. Doktor Fikri yang cacat kulitnya , terpaksa menerima ejekan, sindiran dan cemuhan daripada pelajar-pelajar lain di sekolahnya.
Persoalan
- Persoalan rajin membaca
Contoh: Doktor Fikri sentiasa mengisi masa lapangnya dengan membaca dan kerap pergi ke perpustakaan untuk meminjam buku.
- Persoalan menghargai persahabatan
Contoh: Josy tetap berkawan dengan Doktor Fikri walau apa jua rintangan dan tuduhan yang dilemparkan kepadanya.
- Persoalan kasih sayang antara ahli keluarga
Contoh: Cikgu Saiful dan Puan Halipah memberikan sepenuh kasih sayang kepada Doktor Fikri. Semua kemahuan Doktor Fikri dipenuhi oleh mereka.
Perkembangan
Doktor Fikri berpindah ke Sekolah Menengah Kebangsaan Menggatal dalam tingkatan dua.
Perumitan
Doktor Fikri sering diejek oleh pelajar lain, dibuli dan difitnah oleh Narius, Jais dan Jamadi.
Puncak
Narius, Jais dan Jamadi mengaku kesalahan mereka yang memfitnah Doktor Fikri.
Peleraian
Doktor Fikri dan keluarga pulang bercuti ke Malaysia setelah setahun tinggal di Jepun. Mereka sekeluarga dalam perjalanan mendaki Gunung Kinabalu.
Watak dan PerwatakanWatak Utama
Doktor Fikri
- Pelajar tingkatan dua – berumur 14 tahun
- Cacat kulit – balar
- Tabah – menghadapi dugaan seperti diejek sifat fizikalnya
- Rajin membaca – sentiasa membaca buku jika ada masa lapang
- Penyayang – menyayangi keluarga dan rakan-rakan
- Berdikari – berusaha sendiri untuk menambah tabungan dengan menjual hasil tanaman dan ayam ternakannya
Watak Sampingan
Cikgu Saiful
- Bapa Doktor Fikri
- Penyayang – amat sayang kepada Doktor Fikri
- Bertanggungjawab – sentiasa bertanggungjawab terhadap keluarga
- Taat kepada agama – melakukan sembahyang berjemaah bersama-sama keluarga
Saya sangat suka membaca buku ini kerana plotnya amat menarik dan mempunyai banyak nilai yang boleh dipelajari.
Posted at 5:44 pm | Comment (0)
30th August, 2014
Confessions Of A Bitter Secret Santa
Name : Grace Loy Ming Hooi
Class : K3B
School no: 12044
Book title:Confessions of a Bitter Secret Santa
Author :Lara Bergen
Settings :In a seventh-grade english homeroom
Characters:
Noel Moore: The protagonist in this story, a girl who is not really optimistic and has a huge crush on a boy named Nick.
Claire:Noel’s best friend
Cecee: Noel’s little sister.
Mia Malone: The tight-lipped, red-cheeked new girl who moved from New York
Nick: A dark-haired , kind of quiet, very cute classmate .
Mrs. Bailey: Seventh-grade English Form teacher who assigneds them to do a Secret Santa
Jan : Both Mia’s brother (who is two year old) and Noel’s newborn baby brother are named Jan
Summary :
Noel thinks that it is the worst Christmas ever because her parents have announced that they won’t be taking a cool vacation during Christmas this year and her best friend gets Nick, her one and only crush, for the school Secret Santa project and, who does she get? A stuck-up new girl she barely knows. Can it get any worse? Yes, itt can ! Because Noel got the lamest Secret Santa ever! But things don’t stay that way for long. Noel’s Secret Santa makes it all up to her in the end and Noel finds out a lot about Mia, the new girl. She isn’t as stuck up as she seems . In the end, Noel’s mum delivers a baby boy who is much-loved and Noel discovers that her Secret Santa is actually her crush, Nick, who had accidentally lost her locker number in the beginning. Noel, Nick, Mia and Claire spend their Christmas holiday together. And well, staying at home doesn’t seem that bad of a prospect to Noel, all thanks to her friends.
Conclusion :
At first,Noel was angry and jealous about what her friends’s Secret Santa gave them while her Secret Santa had practically gave nothing to her. But later on, she learnt to look on the positive side of things and look how well everything turned out to be.
Opinion:
This book is really full of surprises and portrays the feeling of one fed-up teenage girl who feels like the whole world is turning against her. It touches on the true meaning of friendship, family love and loyalties. This book uses vocabularies and sentences that are really clear and easy to understand so i would recommend soon-to-be-teenagers to read .
Posted at 12:33 pm | Comment (0)
30th August, 2014
The Drug Book
Name : Grace Loy Ming Hooi
Class : K3B
School no: 12044
Book title: The Drug Book
Publication Year: 2013
Author : Michael C. Gerald
Summary :
This book explores 250 of the most intriguing drug milestones from the 60,000 BCE to modern times. It provides the inside scoop on an array of mind and body-altering substances that have the most notable impact on the course of human history and the inventions f modern medicines. Each entry is written in a short summary but packed full with information and accompanied by a stunning colour image of that particular drug to help readers to recognise that particular drug. It also tell us how human beings were able to identify these drugs and how they were used to cure unknown sickness in the olden days.
Conclusion:
This book contains a wealth of information about drugs and how drugs came to be. It also writes about the uses of the drugs in the olden days and how they came to be misused by people today.
Opinion:
I really gain a deep-insight in the development of drugs . I never knew that there were so many kinds of drugs available in this world and how they we use them now to help fight infections and sickness.
Posted at 12:20 pm | Comment (0)
30th August, 2014
How Life Works
Name : Grace Loy Ming Hooi
Class : K3B
School no: 12044
Book title: How Life Works
Publication Year:May 2014
Author :Andrew Matthews
Summary:
This is a self-help book on the basics on how our everyday lives work and how it can affect us. According to the author of this book, everything we do is a result of what happens to us. If we want something better , then we just have to change the way we do things.It also writes about the importance of our subconscious mind in our daily interactions with people. As the old saying goes, a change of feeling is a change of destiny .When we feel better, better things happen and if we can feel a little better today and a little better tomorrow, that’s enough. It goes on to say that we must accept ourselves for who we are and not beat ourselves up for our mistakes . We don’t forgive people for their benefit, we do it for ours and we must never blame anything on others for nothing good will come out of it.
Conclusion:
Happiness is the meaning and purpose of life, the whole aim and the end of human existence. There is beauty in everything but not everyone can see it and to see it, one has to relinquish one’s power to one’s subconscious mind for they do better thinking than our conscious mind.
Opinion:
I’ve never thought self-help books were for me but, whoa, how wrong I was! The things that I’ve learnt in this book can be applied to what I do everyday and I can’t believe how my life has changed in all areas. I’ve become more confident about my abilities and I have realised that everyone, including me, deserves happiness and success in all areas of life.
Posted at 12:06 pm | Comment (1)
30th August, 2014
Rich Dad, Poor Dad
Name : Grace Loy Ming Hooi
Class : K3B
School no: 12044
Book title:Rich Dad, Poor Dad
Author :Robert T. Kiyosaki
Summary :
This book on financial education is written by a self-made billionaire named Robert T. Kiyosaki . It stresses on the lack of financial education given by the government to students.He states that there is only one rule to getting rich: Don’t buy liability, buy assets . This might sound simple but often the middle class people do not understand the meaning of assets.For example, is buying a house an asset or a liability? If your answer is liability, then congratulations, you are well on the way to becoming rich.
Conclusion :
This book is a really good book on financial education for students and parents alike. Anyone can use this book to understand the simplicity and ways to get rich and not worry about financial burden.
Opinion:
This book is really cool and it taught me a lot about financial matters which I wasn’t aware of prior to reading it. Although some of the words used in this book like ‘mortage’ , ‘bonds’ and ‘trust funds’ aren’t easy to understand but all in all, it really did benefit me and I think everyone should give it a go.
Posted at 11:55 am | Comment (0)
26th August, 2014
Salah Sangka
| Nama : | Choo Ming Hui |
| Kelas & No. Sekolah : | S4C, 11208 |
| Guru Pembimbing: | Cikgu Yap Kok Fen |
| No.Panggilan Buku : | MF HAK |
| Judul Buku : | Salah Sangka |
| Pengarang : |
Hakimi Muhammad |
| Tahun Penerbitan : |
2006 |
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Latar Tempat : rumah Rodney
Watak : Alfi dan Rodney
Konflik/Plot: Alfi bermalam di rumah Rodney semasa ibu bapa Rodney ke luar negara. Alfi dikejutkan oleh bunyi-bunyi aneh yang mengganggu tidurnya. Pada malam itu hujan lebat dan bekalan elektrik terputus menyebabkan suasana amat gelap. Alfi dan Rodney berusaha menyiasat dan mereka menemui beberapa kesan. Hati mereka menemui beberapa kesan. Mereka sangat takut akan suara yang aneh itu. Jadi, mereka mencadangkan untuk melihat apa yang telah berlaku. Rupa-rupanya, seorang penceroboh rumah telah menceroboh rumah Rodney. Rodney dan Alfi telah menangkap penceroboh itu dengan sedaya upaya dan akhirnya penceroboh itu ditangkap oleh mereka. Ibu bapa Rodney juga balik ke rumah dan memuji perbuatan Rodney dan Alfi yang berani itu.
Pendapat: Walaupun Rodney dan Alfi hanya kanak-kanak, tetapi mereka yang bersikap berani amat dikagumi oleh orang lain.
Posted at 12:48 pm | Comments (5)
15th August, 2014
Warna-warni Si Puteri
| Nama : | Cheah Ai Ling |
| Kelas & No. Sekolah : | S4D,11004 |
| Guru Pembimbing: | Cikgu Nurul Izzati |
| No.Panggilan Buku : | MF NOR |
| Judul Buku : | Warna-warni Si Puteri |
| Pengarang : |
Norashikin Wahid |
| Tahun Penerbitan/ Edisi: |
2009 |
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Latar tempat Universiti Islam- Tempat Siti Hajar melanjutkan pengajian Islamnya. Matrikulasi-Tempat Siti Hajar belajar selepas sekolah menengah dan sebelum ke Universiti Islam. Dusun nenek Siti Hajar-Tempat Siti Hajar dan adik-adiknya bermain semasa kecil. |
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Watak dan Perwatakan Siti Hajar- Seorang pelajar Universiti Islam yang mengambil jurusan pengajian Islam.Suka makan biskut kapal terbang dengan Milo. Mak Cik Rosnani- Mak cik Siti Hajar.Bekerja sebagai jururawat pelatih.Pernah bekerja di Sarawak dan kini bekerja di KL. Syakila-Sahabat rapat Siti Hajar.Suka memakai stoking yang berbunga-bunga.Mengambil jurusan undang-undang di Universiti Islam. |
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Konflik/Plot Siti Hajar berasa dirinya menjalankan kehidupan tanpa sebarang azam.Semasa di bilik asrama di Matrikulasi,dia memikir azamnya dan menulis ketiga-tiga azam itu ke dalam sekeping kertas lalu menampal di tepi katilnya.Azam yang pertama ialah dia perlu mencapai PNGK 3.5.Azam seterusnya ialah dia harus menguasai bahasa Arab dan bahasa Inggeris dengan baik, Azan terakhir ialah dia tidak mahu bercinta hingga tamat pengajian di universiti.Pelbagai dugaan telah ditempuri olehnya.Dia pernah menghadapi penyakit gasterik semasa peperiksaan matrikulasi dan menyebabkan PNGKnya turn ke 3.0 sahaja.Siti Hajar telah mengukuhkan kedua-dua bahasa dengan banyak menyertai kempen yang melibatkan pelajar negeri dan negara yang lain. |
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Rumusan Siti Hajar berjaya mencapai ketiga-tiga azamnya.Dia juga mengenang kisah bapanya menasihatinya untuk belajar bersungguh-sungguh kerana ilmu itu pelita hidup.Siti Hajar bertekad untuk membalas jasa orang tuanya kelak. |
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Pendapat Buku ini telah memberikan semangat kepada saya untuk belejar bersungguh-sungguh supaya tidak menghampakan kedua-dua ibu bapa saya. |
Posted at 12:18 pm | Comment (0)
12th August, 2014
生命的感悟
| 姓名 | 韩晓琪 |
| 班级 | S5B |
| 学号 | 10184 |
| 新闻标题 | 生命的感悟 |
| 类别 | 小品文 |
| 指导老师 | 许碧玉老师 |
| 中心思想 :这篇文章讲述了作者在马航客机失踪事故发生后，对生命又有了新的感悟，全新的认知。他呼吁读者要珍惜身边的人，把握相处的时光。 | |
| 读后感: ( 字数不可少过50个字，写出你的看法、赞同、不赞同、原因、建议、期望等。 )“人生不如意之事，十之八九”———这耳熟能详的一句话，告诉人们命运顽皮的捉弄及戏剧性的人生。可能你前一秒还在欢乐地说笑，下一秒却因迎面而来的车辆而赔上性命，与世长辞了。所谓意外，便是意料之外的事，是如此难以避免的。因此，人们常说：“把握生命，活在当下。”然而，讽刺的是，真正做到的人少之又少。而那些做到的人，必定经历不少难忘的风雨及坎坷，才会领悟其中之奥妙，并体现于生命之中。人，总在失去后，才懂得珍惜、感悟；总在失败后，才有所成长，学会修改缺点。马航客机的意外后，不少人在悲伤感慨之余，也开始把握当下，珍惜与身边人相处的时间。然而，这种感悟能够持久吗？意外发生至今已将近四个月的时间了，客机的踪影却遥遥无期，令人不禁心酸失落。我真希望奇迹可以发生，请幸运之神眷顾他们。 | |
Posted at 1:41 pm | Comments (5)
12th August, 2014
饥饿游戏
姓名：沈蕙菘 班级：S5B
学号：10230 书号：F KEL 柯
书名：饥饿游戏
作者：苏珊•柯林斯 出版年份： 2008年
背景：
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
故事发生在北美洲虚构国家“施惠国”，主角凯妮丝·艾佛丁因为顶替妹妹而参加了一个由都城政府举办的真人秀，名为“饥饿游戏”，游戏参加者有24人，他们要用任何方法杀死对方，剩下的一位参赛者，便是游戏的优胜者。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
凯妮丝·艾佛丁- 故事的女主角。在七十四届抽签日自愿取代被抽中的最心爱的妹妹小樱成为贡品。在被选中为贡品后，因特殊打扮，造成轰动，被大家称为“燃烧的女孩”。
比德·梅尔拉克- 故事的男主角。第七十四届游戏中第十二区的男贡品。在游戏中跟专业贡品结盟，但从中不停误导他们有关凯妮丝的事，并在专业贡品手上救了她一命，但被专业贡品卡图砍伤大腿。
盖尔·霍桑– 十八岁，故事的第二男主角。凯妮丝的打猎伙伴。个性十分顽强，非常痛恨都城的人。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
在这块过去曾被称为北美洲的废墟大陆上，有个新建立的国家“施惠国”，该国内有着罗列四周的十二个行政区，以及一座被行政区围绕的富饶都城。至高无上且专制残酷的都城，每年逼迫十二行政区交出12岁至18岁的少男少女各一名，将之投放在一年一度的“饥饿游戏”当中，并以电视实况转播，借由此恐怖的手段来维持其威权统治以及国家秩序。
十六岁的凯妮丝与寡母以及妹妹小樱同住，当她自愿代替在“抽签日”被抽中的妹妹参加此猎杀游戏时，她早已认命赴死。但是曾经在死亡边缘挣扎过的她，却也养成了强悍的求生野性。凯妮丝在无意间成为了游戏的有利竞争者。在通往生存的苦战之路上，她势必将面临重重艰难的抉择，权衡生命、人性以及爱之间，何者才是真正宝贵的。
最后，凯妮丝与比德终于在游戏中获胜。过后他们俩便回到十二区，并过上幸福的生活。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事结局是开心的。故事的主角最终在游戏中生存下来，凯妮丝也履行了对妹妹的承诺，那就是安全回到妹妹与家人的身边。
你喜欢这本书吗?为什么?
我喜欢这本书因为它展现了姐妹之间的爱。故事中，凯妮丝为了妹妹的安全，竟然自愿取代被抽中的妹妹小樱成为贡品
Posted at 1:39 pm | Comments (10)
12th August, 2014
暮光之城：暮色
姓名：沈蕙菘 班级：S5B
学号：10230 书号：F JIN 金
书名：暮光之城
作者：斯蒂芬妮·迈耶 出版年份： 2008年
背景：
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
在母亲再婚后，女主角，贝拉搬到福克斯这个偏僻且终年阴雨的小镇后，和父亲一起生活。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
伊莎贝拉·斯旺-女主角，搬到福克斯这个偏僻且终年阴雨的小镇后，和父亲一起生活。在福克斯当地的高中里，她结识了一个神秘的同班男同学爱德华·库伦，并深深喜欢上了他。
爱德华·卡伦-男主角，深爱贝拉。为了爱情他拼命压抑自己的欲望，并且还要和别的同样想杀她的吸血鬼争斗，想尽办法保护贝拉·斯旺。
查理·史旺-贝拉的爸爸，是福克斯镇的警长，正直，善良，有责任心，工作勤恳，细心。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
女主角贝拉为了让妈妈芮妮能跟丈夫一起工作，她选择从繁华而阳光充沛的凤凰城搬到偏僻且阴雨绵绵的福克斯镇(Forks)，和她爸爸查理一起住。 她原本以为新生活会非常的枯燥乏味，但自从遇见了神秘又迷人的爱德华后，互相深深的吸引著对方，但她发现库伦一家人都是吸血鬼。虽然爱德华及他的家人都控制住他们对鲜血的渴望，不过这并不代表其他的狩猎者也会同样放弃。
在一次家庭的棒球活动，他们便遇到流浪吸血鬼的团体。爱德华因为极力保护贝拉而很快吸引了吸血鬼猎人詹姆斯的注意，并令他决意猎杀贝拉作为消遣。
最后，爱德华成功救了贝拉，保住了贝拉的生命。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事最后是开心的。贝拉在获救后回到福克斯，并与爱德华出席了学校的舞会。
你喜欢这本书吗?为什么?
我喜欢这本书，因为它讲述的是主人公之间唯美的爱情故事。女主角贝拉愿意为了爱德华，不惧怕任何困难也要和爱人在一起。
Posted at 1:39 pm | Comments (6)
12th August, 2014
哈利·波特与魔法石
姓名：沈蕙菘 班级：S5B
学号：10230 书号：F LUO 罗
书名：哈利波特与魔法石
作者： J.K.罗琳 出版年份： 2005年
背景：
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
故事发生在魔法世界，霍格沃茨魔法学校里。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
哈利·波特：本书主人公，一岁时父母被邪恶巫师伏地魔杀害，被姨父姨妈收养，后到霍格沃茨魔法学校学习魔法，格兰芬多一年级学生。
赫敏·格兰杰：哈利·波特在火车上认识的好朋友，和罗恩还有哈利一起被称为格兰芬多三人组，格兰芬多一年级学生。
罗恩·韦斯莱：哈利·波特在火车上认识的好朋友，和赫敏还有哈利一起被称为格兰芬多三人组，格兰芬多一年级学生。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
十一歲的哈利波特，從小被阿姨一家人當成怪胎，經常得滿屋子躲避表哥達力的追打。他一直以為自己只是個平凡的小男孩，直到一封又一封神秘的信將他帶入這個充滿神奇魔法的巫師世界。
再一次偶然的机会下，哈利与朋友三楼的一个房间里竟然有一条长着三个脑袋的大狗；魔法界的银行古灵阁离奇被盗；黑魔法防御术课教师奇洛的头上为什么总是莫名其妙地围着一条大围巾，还发出令人恶心的味道……
经过一连串的冒险后，哈利终于成功阻止伏地魔盗走魔法石。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事结尾是开心的。最后哈利与朋友不但阻止了伏地魔再来偷魔法石，并且为格兰芬多赢得学院杯冠军。
你喜欢这本书吗?为什么?
我喜欢这本书因为这是一本经典著作。同时这本书也勾起了我无数儿时回忆。
Posted at 1:38 pm | Comments (7)
12th August, 2014
波西·杰克逊-神火之盗
姓名：沈蕙菘 班级：S5B
学号：10230 书号：F LAI 莱
书名：波西·杰克逊-神火之盗
作者： 雷克·莱尔顿 出版年份： 2005年
背景：
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
故事内容综合了现代社会与古希腊文化，描述主角混血人波西·杰克逊被误认为是偷闪电火的人，羊男保护他到混血营，并且与两名同伴展开一场冒险。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
波西·杰克逊–故事主角；天生患有注意力不足过动症及识字能力不足的十二岁男孩。波塞顿之子的身分关系，使得被认为是神火之盗，迫使出使旅程找出闪电火，来阻止一场绝对权力的天神大战。
安娜贝斯·雀斯-智慧女神雅典娜之女，和波西同年龄。安娜贝斯当年是由路克和宙斯之女泰丽雅所带至混血营。波西受到弥诺陶攻击时出手帮忙，亦随同波西出使探寻任务找回宙斯的闪电火。
格罗佛·安德伍德-波西的好友兼守护者羊男。起初，他掩饰羊男身分寻找未被发现的混血人，负责带领迷途的混血人安全抵达混血营。他在送波西到营区途中遭受米诺陶攻击，随后也加入探寻闪电火的任务。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
波西·杰克逊是十二岁男孩，天生过度活跃症及阅读障碍，遭到多间学校开除学籍。在一次博物馆遭到复仇女神攻击，他的学校好友格罗佛，实际身分是守护者羊男，告知波西的母亲一同赶往混血营。当他们开往混血营，遭受牛头人弥诺陶的袭击，母亲而被捉住。她化为一阵金光消失无踪，丧母的波西和格罗佛奋力脱离险境。
波西察觉自己身处在混血营并发现自己是海神波塞顿之子。正巧宙斯闪电火遭窃，混血营营区主任半人马奇戎相信波西，认定是黑帝斯所偷。但宙斯认为波塞顿打破誓约，指使波西偷走想引起大战，仅混血人能自由出入奥林帕斯山。于是波西要十天内赶在夏至找出闪电火。
最后，波西成功及时找到并将闪电火交递给宙斯，阻止一场天神大战。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事结尾是开心的。波西最终找到真正的神火之盗，并把闪电火交还给宙斯，阻止一场天神大战。
你喜欢这本书吗?为什么?
我喜欢这本书因为《神火之盗》采用古代希腊神话元素结合现代场景。内容偏向快步调、节奏及幽默风格。
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12th August, 2014
魔戒前传-霍比特人
姓名：沈蕙菘 班级：S5B 学号：10230 书号：F TUO 托 书名：魔戒前传-霍比特人 作者：J·R·R·托尔金 出版年份： 1937年 背景： 故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。 《霍比特人》的故事时间设定于“精灵的黄昏与人类的崛起之间”，讲述了热爱家园的霍比特人比尔博·巴金斯跟随矮人踏上冒险旅程，为了夺回恶龙史矛革镇守的宝藏，从安逸的乡村来到了险恶的地域。 请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。 比尔博·巴金斯-本书标题所指的主人公，是一位受人尊敬的、沉默寡言的霍比特人。在他的冒险过程中，比尔博经常提及他家里的食品储藏室，希望能有更多食物。在发现那枚魔法戒指前，他更像是一个累赘而不是帮手。 甘道夫-他是最广为人知的迈雅，在第三纪元他以埃斯塔力（巫师）的身分暗助反抗索伦的中土势力；在中土大陆各地，不同的种族对他有不同的称呼，甘道夫是北方人对他的称呼。 索林·橡木盾-他是一名矮人，索恩二世之子及索尔之孙。十分高傲及严肃. 故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。 第三纪元2941年，哈比人比尔博·巴金斯被甘道夫强迫加入索林·橡木盾等十三个矮人的旅程；差点被食人妖吃掉、被半兽人和恶狼折腾、比尔博从古鲁姆上获得至尊魔戒、到达瑞文戴尔、冒险穿越幽暗密林、被蜘蛛缠身又被囚禁在地牢，后来终于远征至被恶龙史矛革占领的矮人宝山孤山，获得宝藏，精灵和人类的联军却企图抢夺财宝。此时半兽人入侵，因而爆发了五军之战。索林战死，东方大地获得长久的和平，比尔博则踏上返乡之路。 故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是…… 故事结尾是开心。最后，比尔博成功保住东方大地的安宁，并且回到家乡夏尔。 你喜欢这本书吗?为什么? 我喜欢这本书，因为这本书充满着冒险元素。
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12th August, 2014
混血營英雄 迷路英雄
姓名：陈俐盈
班级：S5B
学号：10330
书名：混血營英雄 迷路英雄
作者：雷克。莱尔顿
出版年份：2011年7月
背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景
《混血營英雄》這本書主要以波西傑克森這個系列作為主要基礎，基於希臘神話中，巨人與天神的戰鬥加以修改，並作為主要故事敘述內容。以往系列介紹了希臘眾神，或混血人的想法，他們都活在現代，且不被人發現。
而這次的混血營英雄系列更進一步的介紹了羅馬的混血人以及羅馬天神，並以希臘及羅馬之間的戰爭當作題材 ，把故事中的兩個營區變成了敵人，並分開一百多年，但現在他們必須團結起來，以阻止故事中的反派角色－蓋婭甦醒，以及她那想要掌控地球的陰謀。
人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
杰生。葛瑞斯 ——羅馬天神朱比特（宙斯）與人類生下來的金髮混血子。他的姐姐是泰麗雅葛瑞斯。拥有许多强大的能力。例如：召唤雷电，会飞行，还拥有罗马神话的能力，会说拉丁文，严谨，守纪律的特质。喪失朱比特營(羅馬的混血營)的記憶來到混血營。在希拉 (茱諾)的安排下和波西交換，為了解決羅馬和希臘長期以來的分裂。在《迷路英雄》中，一趟校外教學的校車上醒來後，他不記得自己之前的所有一切。他被告知有個叫做派波的女朋友，而最好的朋友是里歐；他們三個人都念荒野學校，也都是問題學生。在身世成謎的狀況下，他來到了混血營，被迫接下尋找任務。除了要解決自身的問題，他還必須面對奧林帕斯的危險困境。
派波。麦克林——希臘愛神阿芙萝黛蒂與人類(崔斯坦麥克林)生下來的棕髮混血女兒，有印第安切羅基族血統，性格堅強倔強，習慣掩飾自己的美貌。擁有魅語的天賦，說話時能魅惑人心。在《迷路英雄》中，她和傑生、里歐被帶到混血營。生活中的巨變不僅如此：她的爸爸失蹤了，而原本是男友的傑生卻說不認識她。在混血營中，她明白了自己長久以來的身世問題，也接下一個可能回不來的危險任務。
里欧。华德兹——希臘火神赫菲斯托斯 與人類生下來的混血兒子。身材瘦小，長得像拉丁版小精靈，有一頭黑色捲髮和尖耳朵，娃娃臉上帶著古靈精怪的笑容。他有一雙萬能手，對機械五金等工藝事都很在行，並有操控火的能力。在《迷路英雄》與傑生和派波在經歷一陣風暴後被帶進混血營，奇怪的是，這個營隊似乎充滿了詛咒，失蹤與恐怖預言。他懷疑和他過去的古怪保母有關。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
泰坦大战结束后，大预言暗示将有新一代混血人接下危险任务。没想到才过几个月，原本以为归于平静的奥林巴斯世界，又发生了问题。天后希拉发出求救讯息，同时间，波西竟然失踪了。这两起事件似乎有关联，背后隐藏的邪恶力量来自一个比克罗诺斯还要强的敌人。三位新加入的混血人各自拥有神奇力量。他们接下寻找任务，但除了面对恐怖的敌人之外，他们还必须解决自身遭遇的难题。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事的结尾是喜的。杰生，派波以及里欧都知道了自己的身份。杰生是罗马营的领袖，与希腊混血营的领袖波西杰克生互换了。里欧也努力打造飞船以便与安娜贝斯去罗马营迎接波西一起展开新的旅程。
你喜欢这本书吗?为什么?
我非常喜欢这本书因为结合了罗马与希腊的神话而又不失去原有的幽默感和刺激感。这本书也描写了青少年在面对朋友与家人之间的选择，这种矛盾又复杂的情绪，想要家人的关爱，写得令人留下深刻的印象。
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12th August, 2014
混血營英雄 海神之子
姓名:陈俐盈 班级：S5B
学号：10330 书号：
书名：混血營英雄 海神之子
作者：雷克。莱尔顿 出版年份： 2012年
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
《混血營英雄》這本書主要以波西。杰克森這個系列作為主要基礎，基於希臘神話中，巨人與天神的戰鬥加以修改，並作為主要故事敘述內容。以往系列介紹了希臘眾神，或混血人的想法，他們都活在現代，且不被人發現。而這次的混血營英雄系列更進一步的介紹了羅馬的混血人以及羅馬天神，並以希臘及羅馬之間的戰爭當作題材 ，把故事中的兩個營區變成了敵人，並分開一百多年，但現在他們必須團結起來，以阻止故事中的反派角色－蓋婭甦醒，以及她那想要掌控地球的陰謀。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
波西。杰克森-是名由希臘神祇和凡人所生的混血人，他的父親是海神波塞顿，母親則是凡人莎莉·傑克森。但是有時候卻非常迷糊，也十分搞笑，個性善良，極為希望得到父親(波賽頓)的認同。常被好友安娜贝斯 和泰丽雅 暱稱為「海藻腦袋」具有注意力不足过动症 （實際上是大腦不斷提高警覺準備戰鬥）與阅读障碍 （實際上是因為他的大腦的希臘文覆蓋了現代英語）。波西在水中具有廣泛的能力，可以控制水流，能製造急流，和馬溝通、交談。
海柔。李维斯克 （冥王普魯托之女，地底的財寶礦物會隨著她的情緒而出現在地表，但因為詛咒的關 係，除了海柔本人以外，其他人碰到都會發生慘事。相對於尼克能掌握「死亡」， 海柔能掌握「財富」，金銀財寶這類東西都是她的掌控範圍，算是很特別的武器X與安娜貝斯、派波一樣，她也是位能打而且很有勇氣的女性角色，海柔其實是二戰 時期的人，被尼克從冥界帶回人間，因為詛咒，又被蓋婭操控，前半生過得很心酸。
法蘭克。张-華裔加拿大人。 擅長弓箭，原本希望自己是阿波羅之子，結果卻是馬爾斯之子，讓他很難接受，不 過母方家族有涅普頓的血統。有一個代表自己生命的小木塊，當木塊燒完時就會死亡。領悟了家傳的變形術，能夠變 成看過的任何動物，超好用的能力！ 有摔角選手的高壯身材但卻有和善的娃娃臉，這種反差蠻有趣的。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
失去記憶、獨行生活了數個月的波西，被蛇髮女怪一路追殺來到朱比特營，這個營區對波西而言既陌生又熟悉，唯一清楚留存在他腦海的只有「安娜貝斯」！波西 戰技強悍，態度堅定，冷靜可靠，無怪乎蕾娜認識沒多久就對他散發好感。不過波 西很幸運地記得安娜貝斯。不久，天后朱諾與戰神馬爾斯先後現身朱比特營，帶來最新的神諭：前往北方，解救死亡之神，並在幸運節前完成使命。波西與朱比特營的海柔、法蘭克奉命接下尋找任務，然而這三個混血人不是失去記憶，就是對自己的「能力」感到害怕或根本不知道自己的「天賦」在哪裡，這支被看衰的團隊真的能夠完成任務、成功守護朱比特營。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
结局是喜的。他們三人完成困難的任務——4天內釋放死神.打倒兩位巨人.拯救朱比特營竟然能完成，默契十足啊！！希腊混血营的混血人包括杰生，派波，里欧和安娜贝斯乘塔飞船到罗马营与波西会面。
你喜欢这本书吗?为什么?
我非常这本书因为場景換到羅馬世界，全是些新奇的事物，不同於混血營的獨立.和善。朱比特營的人更講求合作.戰鬥。兩營各有各的優點，因此羅馬營和希臘營截然不同的生活方式也是有趣的對比。
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12th August, 2014
约定
| 姓名： | 许欣怡 | 班级： | K3J |
| 学号： | 12083 | 书号： | – |
| 书名： | 约定 | ||
| 作者： | 谢智慧 | 出版年份： | 2011 |
| 背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。这故事发生在孤儿院及羽毛球场。 |
| 人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。光宗 被养父母的严厉管教变得沉默寡言，常常一个人躲在房间里练钢琴，便渐渐爱上了钢琴，并想要成为音乐家，却荒废了之前与弟弟耀祖德羽毛球之约定。耀祖 一个遵守约定的人。当哥哥光宗被领养后，便努力地练习羽毛球，履行羽毛球之约定佳丽 一个性格开朗，目标明确的女生
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| 故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
光宗耀祖是双胞胎兄弟，感情非常好。他们的父母双亡后，爷爷因没有能力抚养他们，把他们送进了孤儿院。
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| 总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……最后，耀祖成全了哥哥想要成为音乐家的梦想，并且大力支持他。 |
| 读后感你喜欢这本书吗?为什么?我喜欢这本书，因为它让我了解到了成长就是一个不断摸索的过程，我们终究会找到属于自己的定位的。此外，我还学会了为别人付出的同时，自己也会得到快乐。为别人付出，不是代表去勉强他去做他不喜欢的事，这样的话，两方都不会得到快乐。快乐就是在不伤害别人和自己的前提下，全心全意地做自己爱的事。 |
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12th August, 2014
风再起时
| 姓名 | 韩晓琪 |
| 班级 | S5B |
| 学号 | 10184 |
| 新闻标题 | 风再起时 |
| 类别 | 小品文 |
| 指导老师 | 许碧玉老师 |
| 中心思想 :作者劝勉读者要好好思考自己的梦想，经过深思熟虑后才下定决心去实现它。现实的残酷与不允许不应该成为我们追梦的绊脚石，而是将它归入我们考虑的范围内，时刻提醒我们要在做出抉择时，考虑到其利弊。 | |
| 读后感: ( 字数不可少过50个字，写出你的看法、赞同、不赞同、原因、建议、期望等。 )人因梦想而伟大，每个人都有追梦的权利，但那不是个艰辛却令自己幸福的过程吗？不是得无视他人的意见利害，听从自己内心的感受而前进才称得上拥有追梦的勇气吗?然而，文中作者提出的问题，瞬间把那些幸福的寻梦者一下子拉回残酷的现实。一刀两面，每件事情有得必有失，每个成功的背后总有故事，总会有所牺牲。尽管如此，我们都是平凡人，无论梦想多么遥不可及，相信都不会危害到身边的人吧！ | |
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12th August, 2014
幸福天堂
| 姓名： | 许欣怡 | 班级： | K3J |
| 学号： | 12083 | 书号： | – |
| 书名： | 幸福天堂 | ||
| 作者： | 黄寿忠 | 出版年份： | 2013 |
| 背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。小说里的白色天空和白树，也被称为幸福天堂，其实这都是珊珊内心世界的反映。那是珊珊婴儿时的回忆。 |
| 人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。珊珊 一个热爱音乐的女生 怕给家人添麻烦 所以打算搬出家里芸恩 十分疼惜妹妹珊珊的姐姐 性格开朗
阿宝 来自一个单亲家庭 但是总是开朗面对 |
| 故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾从小被李妈妈责骂及鞭打的珊珊，怕给家里惹麻烦离开了不快乐的家。第一次离家的她，遇见了一个男生。那个男生改变了珊珊的一生，也让珊珊了解到了乐观开朗面对人生最重要。 |
| 总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……最后，珊珊变得乐观开朗，本来是口吃的她，在结局时也‘’神奇‘’痊愈了。 |
| 读后感你喜欢这本书吗?为什么?我喜欢这本书。因为它让我了解到了人，无论是否孤单，懦弱或有缺陷，只要勇敢去面对，勇于尝试，就一定能战胜自己。就像小说里的珊珊一样，只要以往别人的不好，就是善待自己。总而言之，让我们一起带着微笑面对人生吧！ |
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12th August, 2014
混血營英雄 智慧印記
姓名：陈俐盈 班级：S5B
学号：10330 书号：
书名：混血營英雄 智慧印記
作者：雷克。莱尔顿 出版年份： 2013年
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
《混血營英雄》這本書主要以波西。杰克森 這個系列作為主要基礎，基於希臘神話中，巨人與天神的戰鬥加以修改，並作為主要故事敘述內容。以往系列介紹了希臘眾神，或混血人的想法，他們都活在現代，且不被人發現。而這次的混血營英雄系列更進一步的介紹了羅馬的混血人以及羅馬天神，並以希臘及羅馬之間的戰爭當作題材 ，把故事中的兩個營區變成了敵人，並分開一百多年，但現在他們必須團結起來，以阻止故事中的反派角色－蓋婭甦醒，以及她那想要掌控地球的陰謀。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
安娜貝斯·雀斯-安娜貝斯是名由希腊天神 和凡人所生的混血人，他的母親是智慧女神雅典娜，父親是凡人史學家雀斯博士。與其他混血人最大的不同是，她自身除了智慧以外，沒有任何其他的魔法能力。她被稱為“聰明女孩”在《智慧印記》傑生解開朱比特營謎團及波西的行蹤後，加入七人大預言的任務團隊，與傑生、里歐、派波搭乘阿爾戈二號前住朱比特營
波西。杰克森-是名由希臘神祇和凡人所生的混血人，他的父親是海神波塞顿，母親則是凡人莎莉·傑克森。但是有時候卻非常迷糊，也十分搞笑，個性善良，極為希望得到父親(波賽頓)的認同。常被好友安娜贝斯 和泰丽雅 暱稱為「海藻腦袋」具有注意力不足过动症 （實際上是大腦不斷提高警覺準備戰鬥）與阅读障碍 （實際上是因為他的大腦的希臘文覆蓋了現代英語）。波西在水中具有廣泛的能力，可以控制水流，能製造急流，和馬溝通、交談。
杰生。葛瑞斯 ——羅馬天神朱比特（宙斯）與人類生下來的金髮混血子。他的姐姐是泰麗雅葛瑞斯。拥有许多强大的能力。例如：召唤雷电，会飞行，还拥有罗马神话的能力，会说拉丁文，严谨，守纪律的特质。喪失朱比特營(羅馬的混血營)的記憶來到混血營。在希拉 (茱諾)的安排下和波西交換，為了解決羅馬和希臘長期以來的分裂。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
希臘戰船阿爾戈二號航行至朱比特營，安娜貝斯與波西終於相遇。兩邊營隊隨即展開協商會議，確立完成預言的七人名單：波西、傑生、里歐、派波、法蘭克、海柔和安娜貝斯。 然而，和平維持不久。里歐慘遭附身，開始瘋狂攻擊朱比特營，引發羅馬陣營的憤怒追擊。兩營結盟的任務尚未成功，七個混血人還必須前往古老大地尋找死亡之門，阻止蓋婭覺醒。同時，安娜貝斯接獲母親智慧女神交託新的尋找任務，要她追隨雅典娜的記號行事，因此她不得不與其他隊友分開，獨自深入險境。隨著戰事愈演愈烈，希臘與羅馬陣營的間隙愈來愈深，身為天神的女兒，安娜貝斯運用智慧解決即將面臨的種種襲擊與挑战。安娜貝斯.里歐.派波.波西輪流講述他們的歷程，不再是一人的戰鬥，不再有人特別突出，每個人各發揮其所長，一起合作面對他們的挑戰。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
结局是悲的。波西和安娜貝斯排除万难才能聚在一起，却双双墜入塔耳塔洛斯，不知是生还是死。
你喜欢这本书吗?为什么?
我很喜欢这本书。因为作者把当罗马混血营遇上希腊混血营的情景和主角们的行为，情绪描写的十分深刻，让人难以忘怀。
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