小 说的情节很简单，主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B-612小游星，他先后游历了 六个星球，在这些星球上，他遇到一些他觉得很不可理逾的大人，狂妄自大的国王，财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……于是他不断的感慨，“大人的世界确实奇 怪。”在这里作者以小王子的孩子式的眼光，透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。
最后他来到了地球。在这里他遇到了一只狐狸，这只狐狸给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他明白，爱意味着责任,意味着慈悲，有 了爱（广义的爱）生活里的一切才有了意义。狐狸告诉他：“对于你使之驯顺的东西，你永远有责任。你要对你的玫瑰尽责。” “如果你使我驯顺了，我的生活就 会充满阳光，欢快起来。我将会听出一种与众不同的脚步声。…….你有着一头金发，于是，一旦你使我驯顺了，这将变得妙不可言！金色的小麦将使我回想起你 来。于是我就会爱上穿行麦浪的风声……”爱使人懂得了忧伤和痛苦，同时使人摆脱了孤独寂寞，使生活变得有充满情趣和意义。正象小王子对“我”说的：“这就 象花一样。如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。”于是作者明白，这世界上，一只小绵 羊吃掉一朵花儿，是没什么大不了的事，但对于小王子来说，“那就如同所有的星星顷刻间都熄灭。”
最后，小王子在离开他的星球一周年之际，让毒蛇咬死了他，这样他可以“摆脱躯体的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的骄傲而脆弱的玫瑰身 边。小王子走了，就象买火柴的小姑娘飞向与奶奶在一起的没有寒冷没有饥饿的世界一样，他奔向他永恒的爱。留给这世界的只是金色的麦田和一园子无关紧要的玫 瑰花。还有我们在徒劳地哭泣。而我们就象渴望被驯顺的狐狸一样，对着麦田思念着小王子金色的头发。因为小王子，我相信沙漠里确实藏着水井，因为小王子他听 到辘轳在风中的声音，并饮了那令荒漠变得美丽的甘泉。
12th August, 2014
生命的感悟
| 姓名 | 韩晓琪 |
| 班级 | S5B |
| 学号 | 10184 |
| 新闻标题 | 生命的感悟 |
| 类别 | 小品文 |
| 指导老师 | 许碧玉老师 |
| 中心思想 :这篇文章讲述了作者在马航客机失踪事故发生后，对生命又有了新的感悟，全新的认知。他呼吁读者要珍惜身边的人，把握相处的时光。 | |
| 读后感: ( 字数不可少过50个字，写出你的看法、赞同、不赞同、原因、建议、期望等。 )“人生不如意之事，十之八九”———这耳熟能详的一句话，告诉人们命运顽皮的捉弄及戏剧性的人生。可能你前一秒还在欢乐地说笑，下一秒却因迎面而来的车辆而赔上性命，与世长辞了。所谓意外，便是意料之外的事，是如此难以避免的。因此，人们常说：“把握生命，活在当下。”然而，讽刺的是，真正做到的人少之又少。而那些做到的人，必定经历不少难忘的风雨及坎坷，才会领悟其中之奥妙，并体现于生命之中。人，总在失去后，才懂得珍惜、感悟；总在失败后，才有所成长，学会修改缺点。马航客机的意外后，不少人在悲伤感慨之余，也开始把握当下，珍惜与身边人相处的时间。然而，这种感悟能够持久吗？意外发生至今已将近四个月的时间了，客机的踪影却遥遥无期，令人不禁心酸失落。我真希望奇迹可以发生，请幸运之神眷顾他们。 | |
Posted at 1:41 pm | Comments (5)
12th August, 2014
饥饿游戏
姓名：沈蕙菘 班级：S5B
学号：10230 书号：F KEL 柯
书名：饥饿游戏
作者：苏珊•柯林斯 出版年份： 2008年
背景：
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
故事发生在北美洲虚构国家“施惠国”，主角凯妮丝·艾佛丁因为顶替妹妹而参加了一个由都城政府举办的真人秀，名为“饥饿游戏”，游戏参加者有24人，他们要用任何方法杀死对方，剩下的一位参赛者，便是游戏的优胜者。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
凯妮丝·艾佛丁- 故事的女主角。在七十四届抽签日自愿取代被抽中的最心爱的妹妹小樱成为贡品。在被选中为贡品后，因特殊打扮，造成轰动，被大家称为“燃烧的女孩”。
比德·梅尔拉克- 故事的男主角。第七十四届游戏中第十二区的男贡品。在游戏中跟专业贡品结盟，但从中不停误导他们有关凯妮丝的事，并在专业贡品手上救了她一命，但被专业贡品卡图砍伤大腿。
盖尔·霍桑– 十八岁，故事的第二男主角。凯妮丝的打猎伙伴。个性十分顽强，非常痛恨都城的人。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
在这块过去曾被称为北美洲的废墟大陆上，有个新建立的国家“施惠国”，该国内有着罗列四周的十二个行政区，以及一座被行政区围绕的富饶都城。至高无上且专制残酷的都城，每年逼迫十二行政区交出12岁至18岁的少男少女各一名，将之投放在一年一度的“饥饿游戏”当中，并以电视实况转播，借由此恐怖的手段来维持其威权统治以及国家秩序。
十六岁的凯妮丝与寡母以及妹妹小樱同住，当她自愿代替在“抽签日”被抽中的妹妹参加此猎杀游戏时，她早已认命赴死。但是曾经在死亡边缘挣扎过的她，却也养成了强悍的求生野性。凯妮丝在无意间成为了游戏的有利竞争者。在通往生存的苦战之路上，她势必将面临重重艰难的抉择，权衡生命、人性以及爱之间，何者才是真正宝贵的。
最后，凯妮丝与比德终于在游戏中获胜。过后他们俩便回到十二区，并过上幸福的生活。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事结局是开心的。故事的主角最终在游戏中生存下来，凯妮丝也履行了对妹妹的承诺，那就是安全回到妹妹与家人的身边。
你喜欢这本书吗?为什么?
我喜欢这本书因为它展现了姐妹之间的爱。故事中，凯妮丝为了妹妹的安全，竟然自愿取代被抽中的妹妹小樱成为贡品
Posted at 1:39 pm | Comments (10)
12th August, 2014
暮光之城：暮色
姓名：沈蕙菘 班级：S5B
学号：10230 书号：F JIN 金
书名：暮光之城
作者：斯蒂芬妮·迈耶 出版年份： 2008年
背景：
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
在母亲再婚后，女主角，贝拉搬到福克斯这个偏僻且终年阴雨的小镇后，和父亲一起生活。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
伊莎贝拉·斯旺-女主角，搬到福克斯这个偏僻且终年阴雨的小镇后，和父亲一起生活。在福克斯当地的高中里，她结识了一个神秘的同班男同学爱德华·库伦，并深深喜欢上了他。
爱德华·卡伦-男主角，深爱贝拉。为了爱情他拼命压抑自己的欲望，并且还要和别的同样想杀她的吸血鬼争斗，想尽办法保护贝拉·斯旺。
查理·史旺-贝拉的爸爸，是福克斯镇的警长，正直，善良，有责任心，工作勤恳，细心。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
女主角贝拉为了让妈妈芮妮能跟丈夫一起工作，她选择从繁华而阳光充沛的凤凰城搬到偏僻且阴雨绵绵的福克斯镇(Forks)，和她爸爸查理一起住。 她原本以为新生活会非常的枯燥乏味，但自从遇见了神秘又迷人的爱德华后，互相深深的吸引著对方，但她发现库伦一家人都是吸血鬼。虽然爱德华及他的家人都控制住他们对鲜血的渴望，不过这并不代表其他的狩猎者也会同样放弃。
在一次家庭的棒球活动，他们便遇到流浪吸血鬼的团体。爱德华因为极力保护贝拉而很快吸引了吸血鬼猎人詹姆斯的注意，并令他决意猎杀贝拉作为消遣。
最后，爱德华成功救了贝拉，保住了贝拉的生命。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事最后是开心的。贝拉在获救后回到福克斯，并与爱德华出席了学校的舞会。
你喜欢这本书吗?为什么?
我喜欢这本书，因为它讲述的是主人公之间唯美的爱情故事。女主角贝拉愿意为了爱德华，不惧怕任何困难也要和爱人在一起。
Posted at 1:39 pm | Comments (6)
12th August, 2014
哈利·波特与魔法石
姓名：沈蕙菘 班级：S5B
学号：10230 书号：F LUO 罗
书名：哈利波特与魔法石
作者： J.K.罗琳 出版年份： 2005年
背景：
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
故事发生在魔法世界，霍格沃茨魔法学校里。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
哈利·波特：本书主人公，一岁时父母被邪恶巫师伏地魔杀害，被姨父姨妈收养，后到霍格沃茨魔法学校学习魔法，格兰芬多一年级学生。
赫敏·格兰杰：哈利·波特在火车上认识的好朋友，和罗恩还有哈利一起被称为格兰芬多三人组，格兰芬多一年级学生。
罗恩·韦斯莱：哈利·波特在火车上认识的好朋友，和赫敏还有哈利一起被称为格兰芬多三人组，格兰芬多一年级学生。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
十一歲的哈利波特，從小被阿姨一家人當成怪胎，經常得滿屋子躲避表哥達力的追打。他一直以為自己只是個平凡的小男孩，直到一封又一封神秘的信將他帶入這個充滿神奇魔法的巫師世界。
再一次偶然的机会下，哈利与朋友三楼的一个房间里竟然有一条长着三个脑袋的大狗；魔法界的银行古灵阁离奇被盗；黑魔法防御术课教师奇洛的头上为什么总是莫名其妙地围着一条大围巾，还发出令人恶心的味道……
经过一连串的冒险后，哈利终于成功阻止伏地魔盗走魔法石。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事结尾是开心的。最后哈利与朋友不但阻止了伏地魔再来偷魔法石，并且为格兰芬多赢得学院杯冠军。
你喜欢这本书吗?为什么?
我喜欢这本书因为这是一本经典著作。同时这本书也勾起了我无数儿时回忆。
Posted at 1:38 pm | Comments (7)
12th August, 2014
波西·杰克逊-神火之盗
姓名：沈蕙菘 班级：S5B
学号：10230 书号：F LAI 莱
书名：波西·杰克逊-神火之盗
作者： 雷克·莱尔顿 出版年份： 2005年
背景：
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
故事内容综合了现代社会与古希腊文化，描述主角混血人波西·杰克逊被误认为是偷闪电火的人，羊男保护他到混血营，并且与两名同伴展开一场冒险。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
波西·杰克逊–故事主角；天生患有注意力不足过动症及识字能力不足的十二岁男孩。波塞顿之子的身分关系，使得被认为是神火之盗，迫使出使旅程找出闪电火，来阻止一场绝对权力的天神大战。
安娜贝斯·雀斯-智慧女神雅典娜之女，和波西同年龄。安娜贝斯当年是由路克和宙斯之女泰丽雅所带至混血营。波西受到弥诺陶攻击时出手帮忙，亦随同波西出使探寻任务找回宙斯的闪电火。
格罗佛·安德伍德-波西的好友兼守护者羊男。起初，他掩饰羊男身分寻找未被发现的混血人，负责带领迷途的混血人安全抵达混血营。他在送波西到营区途中遭受米诺陶攻击，随后也加入探寻闪电火的任务。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
波西·杰克逊是十二岁男孩，天生过度活跃症及阅读障碍，遭到多间学校开除学籍。在一次博物馆遭到复仇女神攻击，他的学校好友格罗佛，实际身分是守护者羊男，告知波西的母亲一同赶往混血营。当他们开往混血营，遭受牛头人弥诺陶的袭击，母亲而被捉住。她化为一阵金光消失无踪，丧母的波西和格罗佛奋力脱离险境。
波西察觉自己身处在混血营并发现自己是海神波塞顿之子。正巧宙斯闪电火遭窃，混血营营区主任半人马奇戎相信波西，认定是黑帝斯所偷。但宙斯认为波塞顿打破誓约，指使波西偷走想引起大战，仅混血人能自由出入奥林帕斯山。于是波西要十天内赶在夏至找出闪电火。
最后，波西成功及时找到并将闪电火交递给宙斯，阻止一场天神大战。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事结尾是开心的。波西最终找到真正的神火之盗，并把闪电火交还给宙斯，阻止一场天神大战。
你喜欢这本书吗?为什么?
我喜欢这本书因为《神火之盗》采用古代希腊神话元素结合现代场景。内容偏向快步调、节奏及幽默风格。
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12th August, 2014
魔戒前传-霍比特人
姓名：沈蕙菘 班级：S5B 学号：10230 书号：F TUO 托 书名：魔戒前传-霍比特人 作者：J·R·R·托尔金 出版年份： 1937年 背景： 故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。 《霍比特人》的故事时间设定于“精灵的黄昏与人类的崛起之间”，讲述了热爱家园的霍比特人比尔博·巴金斯跟随矮人踏上冒险旅程，为了夺回恶龙史矛革镇守的宝藏，从安逸的乡村来到了险恶的地域。 请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。 比尔博·巴金斯-本书标题所指的主人公，是一位受人尊敬的、沉默寡言的霍比特人。在他的冒险过程中，比尔博经常提及他家里的食品储藏室，希望能有更多食物。在发现那枚魔法戒指前，他更像是一个累赘而不是帮手。 甘道夫-他是最广为人知的迈雅，在第三纪元他以埃斯塔力（巫师）的身分暗助反抗索伦的中土势力；在中土大陆各地，不同的种族对他有不同的称呼，甘道夫是北方人对他的称呼。 索林·橡木盾-他是一名矮人，索恩二世之子及索尔之孙。十分高傲及严肃. 故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。 第三纪元2941年，哈比人比尔博·巴金斯被甘道夫强迫加入索林·橡木盾等十三个矮人的旅程；差点被食人妖吃掉、被半兽人和恶狼折腾、比尔博从古鲁姆上获得至尊魔戒、到达瑞文戴尔、冒险穿越幽暗密林、被蜘蛛缠身又被囚禁在地牢，后来终于远征至被恶龙史矛革占领的矮人宝山孤山，获得宝藏，精灵和人类的联军却企图抢夺财宝。此时半兽人入侵，因而爆发了五军之战。索林战死，东方大地获得长久的和平，比尔博则踏上返乡之路。 故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是…… 故事结尾是开心。最后，比尔博成功保住东方大地的安宁，并且回到家乡夏尔。 你喜欢这本书吗?为什么? 我喜欢这本书，因为这本书充满着冒险元素。
Posted at 1:35 pm | Comments (8)
12th August, 2014
混血營英雄 迷路英雄
姓名：陈俐盈
班级：S5B
学号：10330
书名：混血營英雄 迷路英雄
作者：雷克。莱尔顿
出版年份：2011年7月
背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景
《混血營英雄》這本書主要以波西傑克森這個系列作為主要基礎，基於希臘神話中，巨人與天神的戰鬥加以修改，並作為主要故事敘述內容。以往系列介紹了希臘眾神，或混血人的想法，他們都活在現代，且不被人發現。
而這次的混血營英雄系列更進一步的介紹了羅馬的混血人以及羅馬天神，並以希臘及羅馬之間的戰爭當作題材 ，把故事中的兩個營區變成了敵人，並分開一百多年，但現在他們必須團結起來，以阻止故事中的反派角色－蓋婭甦醒，以及她那想要掌控地球的陰謀。
人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
杰生。葛瑞斯 ——羅馬天神朱比特（宙斯）與人類生下來的金髮混血子。他的姐姐是泰麗雅葛瑞斯。拥有许多强大的能力。例如：召唤雷电，会飞行，还拥有罗马神话的能力，会说拉丁文，严谨，守纪律的特质。喪失朱比特營(羅馬的混血營)的記憶來到混血營。在希拉 (茱諾)的安排下和波西交換，為了解決羅馬和希臘長期以來的分裂。在《迷路英雄》中，一趟校外教學的校車上醒來後，他不記得自己之前的所有一切。他被告知有個叫做派波的女朋友，而最好的朋友是里歐；他們三個人都念荒野學校，也都是問題學生。在身世成謎的狀況下，他來到了混血營，被迫接下尋找任務。除了要解決自身的問題，他還必須面對奧林帕斯的危險困境。
派波。麦克林——希臘愛神阿芙萝黛蒂與人類(崔斯坦麥克林)生下來的棕髮混血女兒，有印第安切羅基族血統，性格堅強倔強，習慣掩飾自己的美貌。擁有魅語的天賦，說話時能魅惑人心。在《迷路英雄》中，她和傑生、里歐被帶到混血營。生活中的巨變不僅如此：她的爸爸失蹤了，而原本是男友的傑生卻說不認識她。在混血營中，她明白了自己長久以來的身世問題，也接下一個可能回不來的危險任務。
里欧。华德兹——希臘火神赫菲斯托斯 與人類生下來的混血兒子。身材瘦小，長得像拉丁版小精靈，有一頭黑色捲髮和尖耳朵，娃娃臉上帶著古靈精怪的笑容。他有一雙萬能手，對機械五金等工藝事都很在行，並有操控火的能力。在《迷路英雄》與傑生和派波在經歷一陣風暴後被帶進混血營，奇怪的是，這個營隊似乎充滿了詛咒，失蹤與恐怖預言。他懷疑和他過去的古怪保母有關。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
泰坦大战结束后，大预言暗示将有新一代混血人接下危险任务。没想到才过几个月，原本以为归于平静的奥林巴斯世界，又发生了问题。天后希拉发出求救讯息，同时间，波西竟然失踪了。这两起事件似乎有关联，背后隐藏的邪恶力量来自一个比克罗诺斯还要强的敌人。三位新加入的混血人各自拥有神奇力量。他们接下寻找任务，但除了面对恐怖的敌人之外，他们还必须解决自身遭遇的难题。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事的结尾是喜的。杰生，派波以及里欧都知道了自己的身份。杰生是罗马营的领袖，与希腊混血营的领袖波西杰克生互换了。里欧也努力打造飞船以便与安娜贝斯去罗马营迎接波西一起展开新的旅程。
你喜欢这本书吗?为什么?
我非常喜欢这本书因为结合了罗马与希腊的神话而又不失去原有的幽默感和刺激感。这本书也描写了青少年在面对朋友与家人之间的选择，这种矛盾又复杂的情绪，想要家人的关爱，写得令人留下深刻的印象。
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12th August, 2014
混血營英雄 海神之子
姓名:陈俐盈 班级：S5B
学号：10330 书号：
书名：混血營英雄 海神之子
作者：雷克。莱尔顿 出版年份： 2012年
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
《混血營英雄》這本書主要以波西。杰克森這個系列作為主要基礎，基於希臘神話中，巨人與天神的戰鬥加以修改，並作為主要故事敘述內容。以往系列介紹了希臘眾神，或混血人的想法，他們都活在現代，且不被人發現。而這次的混血營英雄系列更進一步的介紹了羅馬的混血人以及羅馬天神，並以希臘及羅馬之間的戰爭當作題材 ，把故事中的兩個營區變成了敵人，並分開一百多年，但現在他們必須團結起來，以阻止故事中的反派角色－蓋婭甦醒，以及她那想要掌控地球的陰謀。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
波西。杰克森-是名由希臘神祇和凡人所生的混血人，他的父親是海神波塞顿，母親則是凡人莎莉·傑克森。但是有時候卻非常迷糊，也十分搞笑，個性善良，極為希望得到父親(波賽頓)的認同。常被好友安娜贝斯 和泰丽雅 暱稱為「海藻腦袋」具有注意力不足过动症 （實際上是大腦不斷提高警覺準備戰鬥）與阅读障碍 （實際上是因為他的大腦的希臘文覆蓋了現代英語）。波西在水中具有廣泛的能力，可以控制水流，能製造急流，和馬溝通、交談。
海柔。李维斯克 （冥王普魯托之女，地底的財寶礦物會隨著她的情緒而出現在地表，但因為詛咒的關 係，除了海柔本人以外，其他人碰到都會發生慘事。相對於尼克能掌握「死亡」， 海柔能掌握「財富」，金銀財寶這類東西都是她的掌控範圍，算是很特別的武器X與安娜貝斯、派波一樣，她也是位能打而且很有勇氣的女性角色，海柔其實是二戰 時期的人，被尼克從冥界帶回人間，因為詛咒，又被蓋婭操控，前半生過得很心酸。
法蘭克。张-華裔加拿大人。 擅長弓箭，原本希望自己是阿波羅之子，結果卻是馬爾斯之子，讓他很難接受，不 過母方家族有涅普頓的血統。有一個代表自己生命的小木塊，當木塊燒完時就會死亡。領悟了家傳的變形術，能夠變 成看過的任何動物，超好用的能力！ 有摔角選手的高壯身材但卻有和善的娃娃臉，這種反差蠻有趣的。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
失去記憶、獨行生活了數個月的波西，被蛇髮女怪一路追殺來到朱比特營，這個營區對波西而言既陌生又熟悉，唯一清楚留存在他腦海的只有「安娜貝斯」！波西 戰技強悍，態度堅定，冷靜可靠，無怪乎蕾娜認識沒多久就對他散發好感。不過波 西很幸運地記得安娜貝斯。不久，天后朱諾與戰神馬爾斯先後現身朱比特營，帶來最新的神諭：前往北方，解救死亡之神，並在幸運節前完成使命。波西與朱比特營的海柔、法蘭克奉命接下尋找任務，然而這三個混血人不是失去記憶，就是對自己的「能力」感到害怕或根本不知道自己的「天賦」在哪裡，這支被看衰的團隊真的能夠完成任務、成功守護朱比特營。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
结局是喜的。他們三人完成困難的任務——4天內釋放死神.打倒兩位巨人.拯救朱比特營竟然能完成，默契十足啊！！希腊混血营的混血人包括杰生，派波，里欧和安娜贝斯乘塔飞船到罗马营与波西会面。
你喜欢这本书吗?为什么?
我非常这本书因为場景換到羅馬世界，全是些新奇的事物，不同於混血營的獨立.和善。朱比特營的人更講求合作.戰鬥。兩營各有各的優點，因此羅馬營和希臘營截然不同的生活方式也是有趣的對比。
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12th August, 2014
约定
| 姓名： | 许欣怡 | 班级： | K3J |
| 学号： | 12083 | 书号： | – |
| 书名： | 约定 | ||
| 作者： | 谢智慧 | 出版年份： | 2011 |
| 背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。这故事发生在孤儿院及羽毛球场。 |
| 人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。光宗 被养父母的严厉管教变得沉默寡言，常常一个人躲在房间里练钢琴，便渐渐爱上了钢琴，并想要成为音乐家，却荒废了之前与弟弟耀祖德羽毛球之约定。耀祖 一个遵守约定的人。当哥哥光宗被领养后，便努力地练习羽毛球，履行羽毛球之约定佳丽 一个性格开朗，目标明确的女生
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| 故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
光宗耀祖是双胞胎兄弟，感情非常好。他们的父母双亡后，爷爷因没有能力抚养他们，把他们送进了孤儿院。
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| 总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……最后，耀祖成全了哥哥想要成为音乐家的梦想，并且大力支持他。 |
| 读后感你喜欢这本书吗?为什么?我喜欢这本书，因为它让我了解到了成长就是一个不断摸索的过程，我们终究会找到属于自己的定位的。此外，我还学会了为别人付出的同时，自己也会得到快乐。为别人付出，不是代表去勉强他去做他不喜欢的事，这样的话，两方都不会得到快乐。快乐就是在不伤害别人和自己的前提下，全心全意地做自己爱的事。 |
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12th August, 2014
风再起时
| 姓名 | 韩晓琪 |
| 班级 | S5B |
| 学号 | 10184 |
| 新闻标题 | 风再起时 |
| 类别 | 小品文 |
| 指导老师 | 许碧玉老师 |
| 中心思想 :作者劝勉读者要好好思考自己的梦想，经过深思熟虑后才下定决心去实现它。现实的残酷与不允许不应该成为我们追梦的绊脚石，而是将它归入我们考虑的范围内，时刻提醒我们要在做出抉择时，考虑到其利弊。 | |
| 读后感: ( 字数不可少过50个字，写出你的看法、赞同、不赞同、原因、建议、期望等。 )人因梦想而伟大，每个人都有追梦的权利，但那不是个艰辛却令自己幸福的过程吗？不是得无视他人的意见利害，听从自己内心的感受而前进才称得上拥有追梦的勇气吗?然而，文中作者提出的问题，瞬间把那些幸福的寻梦者一下子拉回残酷的现实。一刀两面，每件事情有得必有失，每个成功的背后总有故事，总会有所牺牲。尽管如此，我们都是平凡人，无论梦想多么遥不可及，相信都不会危害到身边的人吧！ | |
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12th August, 2014
幸福天堂
| 姓名： | 许欣怡 | 班级： | K3J |
| 学号： | 12083 | 书号： | – |
| 书名： | 幸福天堂 | ||
| 作者： | 黄寿忠 | 出版年份： | 2013 |
| 背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。小说里的白色天空和白树，也被称为幸福天堂，其实这都是珊珊内心世界的反映。那是珊珊婴儿时的回忆。 |
| 人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。珊珊 一个热爱音乐的女生 怕给家人添麻烦 所以打算搬出家里芸恩 十分疼惜妹妹珊珊的姐姐 性格开朗
阿宝 来自一个单亲家庭 但是总是开朗面对 |
| 故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾从小被李妈妈责骂及鞭打的珊珊，怕给家里惹麻烦离开了不快乐的家。第一次离家的她，遇见了一个男生。那个男生改变了珊珊的一生，也让珊珊了解到了乐观开朗面对人生最重要。 |
| 总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……最后，珊珊变得乐观开朗，本来是口吃的她，在结局时也‘’神奇‘’痊愈了。 |
| 读后感你喜欢这本书吗?为什么?我喜欢这本书。因为它让我了解到了人，无论是否孤单，懦弱或有缺陷，只要勇敢去面对，勇于尝试，就一定能战胜自己。就像小说里的珊珊一样，只要以往别人的不好，就是善待自己。总而言之，让我们一起带着微笑面对人生吧！ |
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12th August, 2014
混血營英雄 智慧印記
姓名：陈俐盈 班级：S5B
学号：10330 书号：
书名：混血營英雄 智慧印記
作者：雷克。莱尔顿 出版年份： 2013年
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
《混血營英雄》這本書主要以波西。杰克森 這個系列作為主要基礎，基於希臘神話中，巨人與天神的戰鬥加以修改，並作為主要故事敘述內容。以往系列介紹了希臘眾神，或混血人的想法，他們都活在現代，且不被人發現。而這次的混血營英雄系列更進一步的介紹了羅馬的混血人以及羅馬天神，並以希臘及羅馬之間的戰爭當作題材 ，把故事中的兩個營區變成了敵人，並分開一百多年，但現在他們必須團結起來，以阻止故事中的反派角色－蓋婭甦醒，以及她那想要掌控地球的陰謀。
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
安娜貝斯·雀斯-安娜貝斯是名由希腊天神 和凡人所生的混血人，他的母親是智慧女神雅典娜，父親是凡人史學家雀斯博士。與其他混血人最大的不同是，她自身除了智慧以外，沒有任何其他的魔法能力。她被稱為“聰明女孩”在《智慧印記》傑生解開朱比特營謎團及波西的行蹤後，加入七人大預言的任務團隊，與傑生、里歐、派波搭乘阿爾戈二號前住朱比特營
波西。杰克森-是名由希臘神祇和凡人所生的混血人，他的父親是海神波塞顿，母親則是凡人莎莉·傑克森。但是有時候卻非常迷糊，也十分搞笑，個性善良，極為希望得到父親(波賽頓)的認同。常被好友安娜贝斯 和泰丽雅 暱稱為「海藻腦袋」具有注意力不足过动症 （實際上是大腦不斷提高警覺準備戰鬥）與阅读障碍 （實際上是因為他的大腦的希臘文覆蓋了現代英語）。波西在水中具有廣泛的能力，可以控制水流，能製造急流，和馬溝通、交談。
杰生。葛瑞斯 ——羅馬天神朱比特（宙斯）與人類生下來的金髮混血子。他的姐姐是泰麗雅葛瑞斯。拥有许多强大的能力。例如：召唤雷电，会飞行，还拥有罗马神话的能力，会说拉丁文，严谨，守纪律的特质。喪失朱比特營(羅馬的混血營)的記憶來到混血營。在希拉 (茱諾)的安排下和波西交換，為了解決羅馬和希臘長期以來的分裂。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
希臘戰船阿爾戈二號航行至朱比特營，安娜貝斯與波西終於相遇。兩邊營隊隨即展開協商會議，確立完成預言的七人名單：波西、傑生、里歐、派波、法蘭克、海柔和安娜貝斯。 然而，和平維持不久。里歐慘遭附身，開始瘋狂攻擊朱比特營，引發羅馬陣營的憤怒追擊。兩營結盟的任務尚未成功，七個混血人還必須前往古老大地尋找死亡之門，阻止蓋婭覺醒。同時，安娜貝斯接獲母親智慧女神交託新的尋找任務，要她追隨雅典娜的記號行事，因此她不得不與其他隊友分開，獨自深入險境。隨著戰事愈演愈烈，希臘與羅馬陣營的間隙愈來愈深，身為天神的女兒，安娜貝斯運用智慧解決即將面臨的種種襲擊與挑战。安娜貝斯.里歐.派波.波西輪流講述他們的歷程，不再是一人的戰鬥，不再有人特別突出，每個人各發揮其所長，一起合作面對他們的挑戰。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
结局是悲的。波西和安娜貝斯排除万难才能聚在一起，却双双墜入塔耳塔洛斯，不知是生还是死。
你喜欢这本书吗?为什么?
我很喜欢这本书。因为作者把当罗马混血营遇上希腊混血营的情景和主角们的行为，情绪描写的十分深刻，让人难以忘怀。
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12th August, 2014
妈妈满分
姓名：陈俐盈 班级：S5B
学号：10330 书号：
书名：妈妈满分
作者：李慧慧 出版年份： 2010年
故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
故事设定在一个守望相助的花园.
请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
许小星-像是一个妈妈一样，家里的事情都是小星处理的，家里的东西什么需要补充，放哪里，小星最清楚。关心家人，对朋友，外人非常亲切。学业上很好，独立，勤奋。
妈妈（许小星的妈妈）-文笔很好，善于写文章。忽略家庭和孩子。她认为只要自己在家里，就是一个好妈妈。最后，一直很努力想要改变，成为小星的梦想妈妈。
刘太太-善良，有爱心的邻居。无论是手艺还是厨艺都很好。是小星心目中的妈妈。
故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
12岁的许小星，不喜欢她的妈妈，觉得妈妈不关心她，不爱她，是个不及格的妈妈。因为妈妈每次都不在乎一些事情，不认真去做一些事情，只在乎她的梦想。她每天坐在电脑屏幕前到很晚才睡，也睡到很迟才醒。小星的妈妈什么都不会做，只会天天对着电脑，写稿。
在一个假期里发生了很多事，使小星越来越不喜欢妈妈。在那个假期里，一个新家庭搬来成为小星的邻居。两家人很快就互相认识了，新邻居的女主人是刘太太，她不但厨艺好，会做各式各样的甜品，还会做手工。小星的其中一个假期作业是写作文，题目是《我的妈妈》。虽然小星很会写作文，可是这个题目对她来说却很难，因为她妈妈根本就没有什么能写的，最后小星决定把刘太太写成她的‘妈妈’，也就是她的梦想妈妈吧！有一天，小星把作文放在书桌，妈妈发现了就好奇地读了小星的作文。读了作文，妈妈知道小星写的这个‘妈妈’是隔壁的刘太太。
从那天起，妈妈就一直在想着小星写的‘妈妈’。妈妈也一直努力成为小星的梦想妈妈。这导致了一些事情，包括妈妈替小星档了劫匪的一刀。慢慢地，小星才发现到妈妈其实是爱她的。最后小星和妈妈的关系有了改善。
故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
故事的结局是喜的。妈妈替小星档了劫匪的一刀。慢慢地，小星才发现到妈妈其实是爱她的。妈妈也向刘太太学习烹饪，希望成为小星梦想的妈妈。小星最后接受了妈妈。
你喜欢这本书吗?为什么?
我喜欢这本书因为它让我知道妈妈的爱是无私的，甚至愿意
Posted at 1:24 pm | Comments (6)
12th August, 2014
生活启示录
| 姓名 | 赖华瑜 |
| 班级 | S5B |
| 学号 | 10119 |
| 新闻标题 | 生活启示录 |
| 类别 | 小品文 |
| 指导老师 | 许碧玉老师 |
| 中心思想 : 作者向来不会认路，虽然在路上总是小心谨慎，但还是会迷路。有一天，作者从外地前往首都时，不小心拐进了一个甘榜里。当时正下着雨，作者找不到出口，只好下车向路过的车辆或行人问路。一个骑摩托车路过的年轻马来同胞指导作者离开甘榜，但见作者一脸茫然，便骑着摩托车带作者回到大路上。作者为此而感动。 | |
| 读后感: 马来西亚是一个多元种族的国家。因此，同为大马公民的我们，应该团结一致，互相帮助，和睦共处。这样，国家才能繁荣，才会迈向进步。作者遇到的马来友族，在素不相识的情况下愿意伸出援手，显现了不同种族也可互相帮助、互相扶持的友谊精神，值得学习。 | |
Posted at 1:23 pm | Comments (7)
12th August, 2014
我的书房
| 姓名 | 赖华瑜 |
| 班级 | S5B |
| 学号 | 10119 |
| 新闻标题 | 我的书房 |
| 类别 | 小品文 |
| 指导老师 | 许碧玉老师 |
| 中心思想 :作者来自贫穷家庭，小时候没有自己的房间，在用有自己的房间时，也是睡房书房两用。简陋的设备，足以让作者学习。长大后，作者买了一件独立式洋房，用先进的器具摆设来布置书房，增添阅读的乐趣。虽然如此，但作者的书房与他的梦想书房不同。 | |
| 读后感: 作者在简陋的环境下也能读成书，找到工作，证明了环境并不会定下一个人的成与败，只要有恒心与毅力，在艰辛也能迈向成功。梦想中的环境与设备，虽然看似完美，但只有实用的设备才最实际。 | |
Posted at 1:19 pm | Comments (7)
12th August, 2014
妹妹的翅膀
| 姓名： | 赖华瑜 | 班级： | S5B |
| 学号： | 10119 | 书号： | – |
| 书名： | 妹妹的翅膀 | ||
| 作者： | 刘晓惠 | 出版年份： | 2007 |
| 背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。故事发生在先今一个平凡的家庭，述说一个唐氏儿的出生，改变了一家人的故事。 |
| 人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。 美月：翼文和家宝的妈妈，原本性格软弱，最后变得更坚强。 翼文：家宝的哥哥，他听了妈妈《折翼天使》的故事后，誓言要当妹妹的 翅膀，好好照顾患有唐氏症的妹妹。 家宝：唐氏症患者，她常常受到旁人的指点和歧视，但天真开朗的个性让她成功改变了身边的人。 |
| 故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。 昌明和美月生下了家宝后，经过检验，发现家宝是唐氏症患者，不仅比一般人弱，智商也比较低。他們本来感到不安和悲伤，但还是接受了事实，决定对家宝加倍关注。他們告诉兒子翼文，妹妹是翅膀受傷的天使，上天把她送来他们家，要他们好好照顾她。翼文決定要好好保護妹妹家寶，当妹妹的翅膀。 在成长过程中，家宝常常受到旁人的指指點點，遇到许多挫折与困难，同学们用的异样的眼光看待她、婆婆的冷淡相对、周遭的人歧视她，不過家宝都用天真开朗的性格度过一切困难，化解别人对她的偏见。 |
| 总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是…… 故事的结局是喜，因为家宝的天真和开朗改变了身边的人。粗心的爸爸变得温柔体贴，软弱的妈妈变得更坚强，哥哥也学会了细心照顾别人，婆婆也不再对唐氏儿有偏见。家宝的天真和开朗，让他们一家人能用另一个角度看世界。 |
| 读后感你喜欢这本书吗?为什么? 我喜欢这本书。这本书让我了解到唐氏儿的特征和照顾唐氏儿的方法。此外，我们不应该歧视唐氏儿，唐氏症是先天的疾病，并非是唐氏儿选择的。唐氏儿也是生命，我们应该珍惜并好好照顾他们。 |
Posted at 1:18 pm | Comments (6)
12th August, 2014
有你不孤单
| 姓名： | 赖华瑜 | 班级： | S5B |
| 学号： | 10119 | 书号： | – |
| 书名： | 有你不孤单 | ||
| 作者： | 楊瑞泰 | 出版年份： | 2010 |
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12th August, 2014
盖娅勇者传：传说的起点
| 姓名： | 赖华瑜 | 班级： | S5B |
| 学号： | 10119 | 书号： | F HON 红 |
| 书名： | 盖娅勇者传：传说的起点 | ||
| 作者： | 庄昉思 | 出版年份： | 2013 |
| 背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。故事发生在盖娅大陆北方的德罗比森林里的云之森——云朵出生的森林。那里住着侍神一族的后裔。 |
| 人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。 奥克斯：十三岁的英勇少年，来自木匠世家，是希洛的好朋友。他精通治愈术，梦想是当像长老一样的智者。
希洛：奥克斯的好友，来自裁缝家庭。他很好玩，热爱学习守护结界召唤术。 长老：侍神一族的首领，一位年轻的智者，精通治愈术和守护结界召唤术。 |
| 故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。 云生长在云之森里的“云树”孕育白云，使森林里雨水的来源，滋养着森林里的生物。侍神一族的后裔在这里过着安居乐业的生活。
一天，云之森的上空出现了一只巨大的飞蛾，在云树的花朵上产下鲜红色的卵。孵化了的毛虫分泌出毒液，给云树带来了前所未有的危机，村民们冒着生命危险，日以继夜地合力清除毛虫和毒液。
虽然如此，毒液以渗入云树，危害云树的生命。长老和一群长辈只好根据古老的地图，冒险去寻找多年前祖先在逃亡时常起来的书卷和宝物，希望得到治愈云树的秘方，没想到却被一群恶狼袭击。保护云之森和侍神一族的重任就落到奥克斯和希洛的肩上。
奥克斯经过三思后，决定留希洛来保护村民，独自冒险去寻找祖先留下的书卷。途中，奥克斯经历重重困难，并结识的爱普乐。最后，奥克斯找到了宝藏，却发现只有一个日记还完好无损。他从日记中得到启发，回到了云之森，却发现一切都是一场阴谋。
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| 总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是…… 故事的结局是悲。原来那群恶狼是精灵猎人的化身，专门猎捕精灵，毁灭森林。他们揭发希洛是守护德罗比森林的精灵的化身的事实，并把他抓走。 |
| 读后感你喜欢这本书吗?为什么?我喜欢这本书，因为故事情节新鲜又有趣。通过这个故事，我明白了人不可貌相的道理，告诉我那些看似善良的人，可能是披着羊皮的恶狼。此外，我们也因对陌生人保持警惕，不要轻易相信他人。 |
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12th August, 2014
鲁滨逊漂流记
| 姓名： | 赖华瑜 | 班级： | S5B |
| 学号： | 10119 | 书号： | 808.3 LIX李 |
| 书名： | 鲁滨逊漂流记 | ||
| 作者： | 笛福 | 出版年份： | 2013 |
| 背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。 故事发生在一个荒岛上。鲁滨逊在一次航海冒险中遇上船难，被冲到这个无人的荒岛上。 |
| 人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。 鲁滨逊：出生于商人家庭，他热爱冒险，渴望航海，立志要看看海外的世界。 星期五：鲁宾逊在荒岛上救出的野人，是一个忠心的朋友。在鲁滨逊的教导下，他成为一个文明的人类，摆脱了野人的称号。
鲁滨逊的父亲：一个稳重的人，他关心儿子，为了确保鲁滨逊能成功，为他订下了人生道路，却换来鲁滨逊的叛逆。 |
| 故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。鲁滨逊出生于一个商人家庭。年轻的鲁滨逊年少轻狂，不怕危险，决心航海冒险，一心想去海外见识一番。他隐瞒着父亲出海，第一次遇上了暴风，船沉了，他好不容易死里逃生。他第二次航海是到非洲经商，赚了一笔钱。第三次航海时，她不幸被摩尔人俘获，成了他们的奴隶。后来，他成功逃脱，被一艘葡萄牙船救起，来到了巴西。他在那里买下了庄园，当上原主。过后，鲁宾逊再次出海，船在途中遇到风暴触礁，所有人都遇难，唯有鲁滨逊幸存，飘流到一个荒 无人烟的孤岛上。他把船上的资源运上岸，在岛上搭帐篷生火，开始了荒岛上的日子。过了几天，他还为自己盖了一间房子，用树干做家具。他在岛上种植，并以打猎为生。他并没有放弃离开荒岛，努力造船，但不成功。
鲁滨逊独自在荒岛上生活了17年后，一天，他发现岛边海岸上都是人骨，并有人来过的迹象。原来外岛的野人曾在这里举行人肉宴。此后他便一直保持警惕，留心周围的事物。第24年，岛上又来了一群野人。鲁滨逊发现后，救出了其中一人并取名为 “星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。 不久，一艘英国船在岛附近停泊，船上水手们闹事，把船长等三人抛弃在岛上。鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了水手们，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，带着“星期五”和船长等人离开荒岛回到英国。此时鲁滨逊已离家35年。 后来，他在英国结了婚，生了三个孩子。妻子死后，鲁滨逊又一次出海经商，经过他曾经住过的荒岛。这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去新的移民，将岛上的土地分给他们，并留给他们各种日用必需品，满意地离开了小岛。 |
| 总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……故事的结尾是喜。鲁滨逊回到英国后，还回到荒岛上探望居民们，给他们资源，让他们能过活。从此，荒岛不再是沉船漂泊的地方，而成了一个小村落。 |
| 读后感你喜欢这本书吗?为什么?我喜欢这本书，因为这本书让我了解到航海的辛苦。故事情节也从份描写了鲁滨逊航海的经过和荒岛上的生活。此外，这本书也提到在荒野中谋生的技能，是值得一看的经典著作。 |
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12th August, 2014
不落地的雨
| 姓名： | 赖华瑜 | 班级： | S5B |
| 学号： | 10119 | 书号： | F DAS大 |
| 书名： | 不落地的雨 | ||
| 作者： | 萧丽芬 | 出版年份： | 2011 |
| 背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。 故事发生在雨国，一个异常奇特，连地图上都没有标示的地方，那里总是在下雨，雨不曾停过。 |
| 人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。 贤汶: 有小聪明和丰富的科学常识，表面上坚强又勇敢，实际上很胆小。
颖聪：贤汶的好友，很幽默，好奇心很强，很贪吃。他总是在不适当的时候变得勇敢。 怡伶：贤汶在交换学生计划下结识的朋友，来自雨国。她不爱说话，隐藏跟着许多秘密。 |
| 故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。 贤汶在短期交换学生计划中结识了怡伶。在怡伶的邀请下，贤汶和颖聪来到了怡伶的家乡——雨国。雨国是一个非常奇怪的地方，那里全年都在下雨，雨从来没有停过。
踏入雨国，贤汶和颖聪发现了许多奇怪的事物。这里的雨不落地，也不会把路人淋湿。这里也有一种奇怪的生物，看起来像只有一片叶子的树。他们还发现雨国只有年轻人。种种奇怪的现象，令他们感到疑惑。 一天，颖聪突然失踪了。贤汶在寻找颖聪的过程中，发现了莫名的水迹。他在一个陌生人的帮助下，进入了伪城。在那里，贤汶发现了异体人，并揭发他们的阴谋。原来，异体人为了要逃离泽国的掌控而不择手段，愿意牺牲一切。 |
| 总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是…… 故事的结局是喜。贤汶最终救出了颖聪，并帮助异体人用和平的方式脱离泽国的掌控。最后，一切又恢复正常。 |
| 读后感你喜欢这本书吗?为什么? 我喜欢这本书，因为故事情节难以预料，而事情的经过非常有趣。这个故事给了我无限的想象空间。这本书很奇特，虚构的故事情节也隐藏着真实的一面，显示出了人心险恶。 |
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12th August, 2014
秋千上的童年
| 姓名： | 赖华瑜 | 班级： | S5B |
| 学号： | 10119 | 书号： | F CAI蔡 |
| 书名： | 秋千上的童年 | ||
| 作者： | 蔡慧均 | 出版年份： | 2003 |
| 背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。 故事发生在台湾，蘭阳平原的一个托儿所里。那里住着许多孤儿和来自德国的院长——范奶奶。 |
| 人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。 简雨青：一个天真的小女孩，三岁时被妈妈抛弃在托儿所，从此每天都在托儿所外的秋千上等妈妈。
范奶奶：托儿所的院长，一个慈祥的老奶奶。他很有爱心，为了孤儿们付出了青春。 澄美：雨青新妈妈的女儿，自私又骄傲，常常欺负雨青，是一个叛逆的孩子。 |
| 故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。三岁时，雨青被妈妈带到托儿所去。因为一时的好玩在树下荡秋千，雨青被妈妈遗弃了。从此，雨青每天放学后，必定飞奔回托儿所，在秋千上等妈妈。就这样，七年过去了。
十岁那年，雨青被她完全不记得的爸爸接回家。雨青本以为可以见到妈妈了，没想到家里的却是新妈妈，还有霸道的澄美姐姐。澄美姐姐出处和雨青作对，不讲理的新妈妈却维护她。雨青除了上学，在家就像佣人一样，洗衣、煮饭、扫地、抹窗。。。所有的家务都由她包办，爸爸因工作忙碌不在家，雨青受的委屈他都不知情。 长大后，雨青一边上大学，一边在一家快餐店打工，深受他人的喜爱。通过快餐店的电话簿，雨青用妈妈的名字打了许多通电话，终于联络上妈妈，却发现妈妈是为了嫁入豪门，把她抛弃在托儿所，妈妈已不是她想象中的那样了。一天，雨青带着范奶奶送她的小提琴，走过一个公园。他在那里遇见了患有自闭症的泡泡，并用琴声感悟了他，让他开口说话。泡泡的爸爸，一个音乐学院的教授，于是决定免费教雨青拉小提琴，并介绍雨青的爸爸到学院工作。 澄美姐姐叛逆时闯了祸，让新妈妈发现雨青其实是一个很乖的孩子，雨青也发现自己应该把新妈妈的“新”字删掉，从此新妈妈不再对她冷淡了。最后，澄美姐姐也觉悟了，决定用功读书，她和雨青的关系也越来越好。 |
| 总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……故事的结局是喜。家中迎来了新生命，让整个家开怀起来。雨青和家人的关系越来越好，在家中终于受到认同。 |
| 读后感你喜欢这本书吗?为什么? 我喜欢这本书。虽然这本书有许多伤心的情节，但这本书教会了我许多人生的道理。 我学到了要别人接受我们，自己就应该接受别人。此外，我也了解到真心对待别人，别人一定会发现你的好。这本书也告诉我，凡事要靠努力，坚持不懈，不着急，才能有成功的一天，因为“人，如果没有等的期待，就没有希望与梦想。” |
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12th August, 2014
小王子
姓名：黄霭昭
班级：s5B
学号：10070
书号：
书名：小王子
作者：安东尼奥 圣修伯里
出版年份：1999
背景故事发生在哪？请详细写出故事中的背景。
这个故事发生在各种不同的星球上及地球的撒哈拉大沙漠。
人物性格分析请写出故事中的三个人物及分析这三个人物的性格。
叙述者 ：小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者自己是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，反而喜欢和孩 子们相处，孩子自然、令人愉悦。飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子离别的悲伤。那次与 小王子的相遇，让飞行员既悲伤，然也使自己重振精神。
小王子 ：小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇 宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心 底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。
狐狸 ：小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。
故事结构故事有冲突与矛盾吗？请简述整个故事的开头，情节发展至结尾。
总结故事最后的结局如何？结局是悲是喜，抑或是……
结局是悲的。飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时，飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。
读后感你喜欢这本书吗?为什么?
喜欢。《小王子》是一篇短篇小说，篇幅短小，语言朴实但一字一句都富有哲理。小王子在沙漠的玫瑰园旁见到了狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸还告诉小王子：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。
在作者与小王子的交流中，我发现小王子不仅纯真而且还很有爱心。他和他花儿之间的爱，他和狐狸之间的爱，以及和作者之间患难见真情的爱！
总而言之，小王子的故事告诉了我世界上是需要情谊和友爱的。我们应该相互热爱，要像小王子口中的火山一样，燃烧着……
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